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Foro educativo municipal sobre educación rural (Cúcuta, Norte de Santander)

La Secretaría de Educación de Cúcuta organiza el foro educativo municipal sobre educación rural para exaltar experiencias pedagógicas de las escuelas rurales del municipio que puedan representar una práctica positiva de la zona rural de Cúcuta en el Foro Educativo Nacional que lidera el MEN.

Ideas clave

Para el desarrollo del foro se invita a la Fundación Empresarios por la Educación como conferencista principal de la jornada. Se comparten los primeros resultados de la investigación sobre los Desafíos para el liderazgo directivo en contextos rurales que se adelanta la fundación junto con el Laboratorio de Maestros rurales Universidad de La Salle. Esta presentación estuvo a cargo de Nadia Catalina Ángel Pardo, coordinadora de gestión de conocimiento de la Línea de Liderazgo Educativo de la fundación.

En la investigación se describe la importancia de contar con líderes transformadores en el campo. La educación rural se caracteriza por presentar brechas de cobertura y calidad muy amplias en comparación a los territorios urbanos, además de distinciones en el concepto de ruralidad que dificultan la labor de los actores del sistema escolar, en especial de sus directivos. Esta complejidad requiere de un entendimiento del contexto por parte del directivo docente y la capacidad de consolidar otros liderazgos que puedan responder al cambio que viven se viven en una zona rural que se encuentra en un momento de tránsito hacia la paz.

Proyección

A través del programa Rectores Líderes Transformadores, el capítulo Norte de Santander se encuentra gestionando la vinculación de nuevos actores para dar inicio a la segunda cohorte del programa. La propuesta desde los empresarios locales que hacen parte del capítulo es acompañar a 20 directivos docentes; de los cuales 10 directivos serán de la zona urbana del departamento y 10 de la zona rural. Con esto se busca contribuir a la disminución de brechas de educación urbano-rural de Norte de Santander.

intensivo III “Potenciando Tesoros”

Desarrollo del Intensivo III “Potenciando Tesoros”, en el cual se busca construir un sentido sobre el lugar central del PEI para potenciar transformaciones en la vida de las instituciones educativas a través del liderazgo pedagógico de rectores y coordinadores participantes en el primer año de formación.

La fundación Empresarios por la Educación en convenio con la Iniciativa Mi Comunidad Es Escuela de la ciudad de Cali, han aunado esfuerzos para liderar la formación y la potenciación del liderazgo de rectores y coordinadores de instituciones educativas priorizadas por el gobierno local.

Los ejercicios adelantados permiten a los directivos darse cuenta que, aunque el PEI es la carta de navegación de las IE, son muchos los conceptos asociados que aún no han sido apropiados, surgiendo la necesidad de hacer un abordaje con los equipos de trabajo de sus instituciones educativas para lograr una apropiación conjunta que potencie la alineación institucional.

De otra parte, los directivos analizaron la importancia de la lectura del contexto para la construcción del PEI, así como la vinculación de los actores desde el acompañamiento de la IE para que dichos actores comprendan su importancia.

Finalmente, al revisar los roles que desde la normatividad se han asignado a los directivos en relación con el PEI, se destaca que, allí aparecen una lista de tareas, sin embargo, no enfatizan en aquellos elementos imprescindibles que desarrolla el directivo en términos del fortalecimiento de su liderazgo pedagógico y el trabajo colaborativo al interior de las IE.

A lo largo de la semana se continuarán abordando aspectos relacionados con el liderazgo pedagógico desde las diferentes gestiones personal, pedagógica y administrativa y comunitaria, disponiendo todo para el desarrollo del proceso de interludio, donde los directivos llevarán a las instituciones educativas acciones y reflexiones en relación con sus dinámicas institucionales.