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Fundación Renault comprometida con la educación en Colombia gracias al programa ‘Ser + Maestro’

Logrando impactar a más de 1.300 estudiantes y cumpliendo con el propósito de contribuir al mejoramiento de los procesos educativos en zonas de alto impacto en el municipio de Envigado, la Fundación Renault Colombia y la Fundación Proantioquia certificaron el pasado 10 de mayo 35 maestros de la Institución Educativa El Salado.

Formados en el programa “Ser + Maestro”, que busca potenciar la transformación personal del maestro y su proyección en el aula, en la Institución Educativa y en las comunidades de influencia, a partir del fortalecimiento de sus competencias socioemocionales y de liderazgo educativo, los docentes impactan más de 1.300 estudiantes de los sectores más vulnerables de Envigado teniendo nuevas y mejores herramientas integrales para cumplir su noble misión, luego de un proceso de cualificación de 42 horas de formación con apropiación de más de 16 guías de clase.

El evento de certificación contó con la participación de Matthieu Tenenbaum, Director Ejecutivo de la Fundación Renault Colombia y Presidente Director General de Renault-Sofasa; de Rafael Aubad, Presidente Ejecutivo de Proantioquia, y de representantes de la Secretaría de Educación de Envigado y de la Institución Educativa El Salado, que se convertirá en la primera en tener un rector certificado en el programa “Rectores Líderes Transformadores”, junto con la Fundación Empresarios por la Educación (FExE), y todos sus docentes incluidos en el programa “Ser + Maestro”.

Expresamos nuestro más sincero reconocimiento al rector y a cada uno de los docentes de la Institución Educativa El Salado por su compromiso con las nuevas generaciones. Es realmente destacable que desarrollen procesos de crecimiento que tienen como propósito brindar una mejor educación y calidad de vida de los jóvenes de nuestra comunidad. Gracias por el entusiasmo y la pasión con la que asumieron esta formación y gracias por todo lo que aprendemos de Ustedes día a día“, expresó Matthieu Tenenbaum, Presidente Director General de Renault-Sofasa y Director Ejecutivo de la Fundación Renault Colombia.

La participación en este programa se enmarca en la estrategia global del Grupo Renault MOBILIZE para la Inclusión & la Movilidad Sostenible, articulando a través de la Fundación Renault el compromiso con la educación del país en Formación Docente & Liderazgo Educativo (coordinado con autoridades locales) en educación básica y media.

Por su parte, Mónica Muñoz, docente de la I.E. El Salado expresó: “El programa “Ser + Maestro” para nosotros ha sido de gran valor porque nos ha permitido reconocernos a nosotros los maestros como unos agentes protagonistas del aprendizaje de nuestros estudiantes“.

Sobre “Ser + Maestro”

El programa “Ser + Maestro” es una alianza liderada por la Fundación Renault Colombia y la Fundación Proantioquia, que trabaja en temas como la educación socioemocional, comunicación, liderazgo, pedagogía del afecto, equipos colaborativos y proyectos educativos, que se refuerzan con talleres presenciales, guías de autoaprendizaje y materiales didácticos para enriquecer el proceso de los docentes.

En el año 2017, este programa certificó a 27 docentes de las Instituciones Educativas Comercial de Envigado, El Salado y Darío de Bedout, impactando a más de 5.000 estudiantes.

Publicado originalmente en F1Latam http://www.f1latam.com/autos/noticias.php?idn=4524

Así son las tertulias dialógicas

En el marco de la FILBO2019, la Fundación Empresarios por la Educación y Natura Cosméticos nos compartieron la experiencia de una tertulia dialógica, herramienta pedagógica que hace parte de la columna vertebral del proyecto Comunidades de Aprendizaje.

Videoconferencia – Discapacidad en la escuela. Creencias y realidades sobre su inclusión

La Editorial Magisterio tiene el gusto de invitarlos a la videoconferencia “Discapacidad en la escuela. Creencias y realidades sobre su inclusión” llevada a cabo por los maestros  Gloria Muñoz Díaz, Julian Dario Torres Sánchez y Carlos Alberto Merchán Basabe, miembros del semillero escolar de investigación TRV Research Group.

Fecha: 22 de mayo de 2019

Hora:  3:00 a 4:00 p. m.  hora Colombia

 Instrucciones de participación

  • Inscribirse en el siguiente enlace  INSCRIPCIÓN
  • Suscribirse al canal de youtube: Magisterio Tv
  • Ingresar con cinco minutos de antelación al enlace que va a ser enviado a al correo electrónico que registró

Gloria Muñoz Díaz.

Licenciada en Educación Especial, Especialista en Comunicación Aumentativa y Magíster en Educación en la Línea de interculturalidad de la Universidad Pedagógica Nacional -UPN- de Colombia. Directora del Semillero EE’Iranajawa. Directora de bienestar en universitario de la Universidad Los Libertadores.

Julián Dario Torres Sánchez.

Licenciado en electrónica y Magíster en tecnologías de la información aplicadas a la educación Universidad Pedagógica Nacional -UPN-. Director del Semillero Escolar de Investigación TRV Research Group.

Carlos Alberto Merchán Basabe

Licenciado en Docencia de Diseño de la Universidad Pedagógica Nacional -UPN- , Especialista en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo de la UNAD. Magíster en tecnologías de la información aplicadas a la educación Universidad Pedagógica Nacional -UPN-, Estudiante Doctoral de Doctorado en Educación en la línea de filosofía y enseñanza de la filosofía de la UPN. Director del Grupo de investigación Episteme.

 

Se abre la convocatoria para el Premio Compartir 2020

  • Hasta el 31 de julio de 2019 estarán abiertas las inscripciones para que maestros y rectores de todo el país participen en una nueva versión de este reconocimiento que exalta la labor educativa de Colombia.
  • La Fundación Compartir y sus aliados entregan más de 200 millones de pesos en premios, entre ellos viajes académicos, becas, dinero en efectivo y el reconocimiento de toda Colombia a la labor educativa.

Bogotá, abril de 2019. Conscientes de la importancia de una educación de excelencia y del rol de los maestros y rectores para la consolidación de la paz en Colombia, la Fundación Compartir, por medio del Premio Compartir al Maestro y al Rector, busca homenajear a los educadores más sobresalientes del país y, de esta forma, seguir promoviendo la valoración social de su labor, visibilizar sus prácticas pedagógicas y apoyar su profesionalización.

Por esa razón, hace extensiva la invitación a todos los maestros, colectivos de maestros y rectores de Colombia para que participen en el Premio Compartir 2020 y se postulen con su propuesta para compartirla con sus colegas, entrar en diálogo con otras experiencias valiosas y motivar prácticas con las que los estudiantes aprendan más y sean mejores ciudadanos.

¿Cuáles son las condiciones y términos para participar en el Premio Compartir al Maestro y al Rector?

  1. La propuesta debe tener como mínimo dos años de haber sido implementada.
  2. Quienes se postulen no pueden ser empleados de la Fundación Compartir o de sus compañías subsidiarias o familiares, así como tampoco miembros del panel de expertos y/ del jurado.
  3. La propuesta a evaluar no debe tener más de 2000 palabras.
  4. Los postulantes no pueden tener en curso alguna investigación disciplinar y/o penal.
  5. Los maestros o colectivos de maestros se pueden postular en alguna de las siguientes áreas:
    1. Algunas de las once (11) áreas del conocimiento para las cuales el país tiene lineamientos curriculares; o,
    2. Proyectos pedagógicos STEM; o,
    3. Prácticas educativas, de aula e institucionales, que promueven una cultura de Paz.
  6. Los rectores se pueden postular al Premio Compartir al Rector y al Premio de Educación para la Paz. En todo caso, debe cumplir también con los criterios de Premio Compartir al Rector.
  7. Las propuestas de los maestros deben contar con el aval del rector.
  8. Un maestro o rector se puede postular en varias ocasiones, pues de hecho el Premio es, en sí mismo, una oportunidad de mejoramiento por la retroalimentación que recibe. Sin embargo, debe cuidar que, para cada nueva postulación, se dé el tiempo para integrar a su práctica las recomendaciones recibidas, y así entonces poder realizar nuevamente la postulación con los nuevos resultados.

La Fundación Compartir y sus aliados entregan más de 200 millones de pesos en premios, entre ellos viajes académicos, becas, dinero en efectivo y el reconocimiento de toda Colombia a su labor de calidad.

Maestros y rectores, inscríbanse hasta el 31 de julio de 2019 y sean parte de los mejores educadores del país diligenciando el formulario que encuentra en el sitio web www.premiocompartir.org y adjuntando un texto, no mayor a 2000 palabras en el que describa su experiencia, teniendo en cuenta lo siguiente: preguntas que dieron origen a su propuesta, la estrategia desarrollada, los resultados, el impacto social y académico y las conclusiones.

Los maestros y rectores de Colombia que se quieran postular a la versión 2019 pueden tomar el MOOC Premio Compartir, donde aprenderán a sistematizar prácticas de aula y de gestión institucional en el marco de los criterios del Premio Compartir.

 

Mayores informes de prensa:

Andrés Moncada

contenidos@fundacioncompartir.org

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Concurso: Mi clase memorable

El próximo 15 de mayo, celebraremos el Día del Maestro y para conmemorar esta fecha la Editorial Magisterio lanza el concurso: Mi clase memorable.

Invitamos a todos nuestros lectores a que nos envíen una carta donde nos cuenten cómo llevaron a cabo su mejor clase como maestros.  Seleccionaremos las 5 cartas más significativas y a cada uno le entregaremos 10 libros de nuestro fondo Editorial Magisterio.

 Bases del concurso

  •  La carta debe enviarse a través del formulario que se encuentra al final de esta publicación.
  • La carta debe ser escrita en lengua castellana o en cualquier otra lengua (con su respectiva traducción a la lengua castellana).
  • El ganador podrá escoger 10 títulos del fondo Editorial Magisterio, que recibirá gratuitamente, libre de gastos de envío. Aplica para cualquier lugar del mundo.
  • El concurso es válido del 6 al 15 de mayo de 2019.

 Términos y condiciones

  • El ganador del concurso recibirá un correo electrónico confirmando su condición de ganador, con instrucciones específicas para recibir el premio.
  • Los participantes autorizan automáticamente a la Editorial Magisterio a publicar la carta en www.magisterio.com.co y en cualquiera de sus redes sociales o publicaciones.
  • Las cartas ganadoras serán seleccionadas por un comité de la Editorial Magisterio.
  • La Editorial Magisterio se reserva el derecho a confirmar los datos del ganador.
  • El usuario declara que es el titular de todos los derechos de propiedad de la carta que envía. La responsabilidad del contenido enviado recae sobre el usuario registrado que la publique.
  • Con el fin de verificar su vinculación como docente en el formulario se incluye los espacios de su rector y compañeros docentes como referencias.

¡Invite a sus colegas a participar!

Envíe sus datos y la carta diligenciando el formulario  AQUÍ

Participe en el III Congreso Internacional de sobre Liderazgo y Mejora Escolar

Santiago de Chile será la sede mundial en donde se congregarán los expertos para hablar de Liderazgo Educativo y Justicia Social entre el 6 y el 8 de junio de 2019.

Los próximos días 6, 7 y 8 de junio de 2019, en Santiago de Chile, se celebrará el III Congreso Internacional de sobre Liderazgo y Mejora Escolar: “Liderazgo Educativo y Justicia Social”, CILME 2019, organizado por la Red de Investigación de Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME) y la Universidad Diego Portales.

El III Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar, CILME 2019, es un espacio para la presentación y el diálogo en torno a investigaciones y experiencias sobre liderazgo y mejora escolar producidos por centros académicos y de liderazgo escolar en Chile, América Latina y España.

El programa de CILME 2019 considera oradores principales para conferencias plenarias durante los tres días de duración del congreso. Además, se presentarán ponencias individuales, paneles y sesiones de posters. Los trabajos presentados incluirán tanto investigaciones como experiencias en temas de liderazgo y mejora.

Toda la información en: https://cilme2019.com/

Tus ideas, tus iniciativas

El Programa Internacional “Tus ideas, tus iniciativas”, implementado por Renault en el marco de la Década de Acción para la Seguridad Vial 2011 – 2020, es una iniciativa a escala mundial lanzada recientemente por Naciones Unidas.

Actualmente, 1,3 millones de personas mueren por año en accidentes de tránsito. Se registran 3.000 muertes diarias, siendo la quinta causa de mortalidad en el mundo.

Tu institución puede hacer parte del concurso internacional con premio especial, conoce las bases en el siguiente video:

 

Lleva esta iniciativa a tu institución en 4 sencillos pasos:

1. Comprometerse, tomar la iniciativa.

2. Debatir en clase y aportar ideas en base a los contenidos entregados por Renault para trabajar.

3. Enviar la idea Creativa del grupo de alumnos y su docente, con una descripción de campaña, al jurado de Renault Francia según lo establecido para participar del Concurso Internacional junto a escuelas de más de 30 países.

4. Además de otorgar un Gran Premio al mejor trabajo de las escuelas participantes de todo el mundo, el Jurado seleccionará el mejor trabajo de las escuelas que concursan representando a nuestro país. La escuela que resulte seleccionada, recibirá una distinción especial de Renault.

 

Conoce más y registra tus iniciativas en http://www.cesv.com.co/tus-ideas-tus-iniciativas/

Dos docentes en Valle del Cauca fueron amenazadas por su labor sindical

Las docentes amenazadas por medio de llamada telefónica, piden protección por parte de las autoridades en el Valle.

reocupado se encuentra el gremio de docentes del Valle del Cauca, tras conocer que dos maestras del municipio de Jamundí e integrantes del Sutev, han sido objeto de amenazas por sus labores en el profesorado y grupos sindicales. Las dos mujeres denuncian que han recibido intimidaciones a través de llamadas a sus celulares.

“Estaba en mi casa con mi familia, cuando me llamaron a mi celular a advertirme que tengo tres días para salir de la Sutev y que mi líder sindical, Ana Cristina Bermúdez, por meter las narices donde no le importa estaba muerta”, manifestó Mary Solandi Carabalí, docente adscrita a la Sutev Valle.

Para Carabalí, esta situación es desconcertante pues señala que ella, junto a su colega y compañera sindical, han venido realizando por muchos años un trabajo transparente por los derechos de los docentes y la educación.

En este país se castiga el buen trabajo, como el que he hecho entre mi compañera y yo. Realmente no sabemos de dónde puedan venir esas amenazas”, recalcó Mary Solandi, quien también se desempeña como secretaria de Educación y sindical de la Sutev.

 

Esta noticia fue publicada originalmente en RCN Radio: https://www.rcnradio.com/colombia/pacifico/dos-docentes-en-valle-del-cauca-fueron-amenazadas-por-su-labor-sindical

Implementan sistema etnoeducativo en Buenaventura

Funcionarios del Ministerio de Educación se reunieron con docentes y algunos directivos docentes de Buenaventura que trabajan el tema Etnoeducativo con el objetivo de realizar un taller que permitiera seguir fortaleciendo los saberes en ese campo en la ciudad.

Al evento realizado en el H. Cosmos hizo presencia la secretaria de Educación, Teodomira Luna Obregón, quien les dio la bienvenida a los representantes del Gobierno nacional a quienes agradeció el brindar nuevas herramientas a los profesores, para instruir a sus educandos sobre ese importante tema.

Educación

“Para mí, el mejor vestido que podemos llevar en la vida es el de la educación, porque representa el presente y el futuro, por eso el compromiso de nosotros es hacer lo mejor que se pueda en el tiempo que Dios y la vida nos permitan estar para hacer nuestro trabajo y en este caso con los procesos etnoeducativos”, dijo la funcionaria.

Actividad

En desarrollo de la actividad se contó con presencia de cuatro ‘Sabedores’ como son denominados los mayores que cumplen funciones determinadas en la comunidad bonaverense, ellos fueron: el maestro y folclorista Baudilio Guama; la partera y cantaora de la zona rural, Natividad Urrutia; el agricultor y pescador Nélido Antonio Aragón y la poetisa y docente Mary Grueso Romero.

Experiencia

Los instructores repartieron a los asistentes en cuatro mesas, espacio que aprovecharon los ‘Sabedores’ para contar su experiencia de vida, logros alcanzados, dificultades y pidieron darla a conocer a los estudiantes de manera ágil y fácil.

Temas

Los docentes etnoeducadores trabajaron en los siguientes temas: acuerdo de voluntades para trabajo colaborativo, ruta efecto: concertación de acciones etnoeducativas departamentales, red de Maestros Raizales, chat para intercambio de experiencias de clase, alianza de trabajo colaborativo con la Secretaría de Educación, fortalecimiento del tejido de confianza entre ministerio-territorio.

“Soy docente de un aula llamada Sabaneta”

El alcalde del municipio, Iván Alonso Montoya, explica cómo ha hecho de la pedagogía una bandera de su gobierno.

Sabaneta es el municipio más pequeño de Colombia. Tiene una extensión de 15 kilómetros cuadrados. Medellín es 25 veces más grande y en Bogotá, por ejemplo, cabrían 118 Sabanetas.

En la última década la ciudad experimentó una urbanización acelerada, pasó de tener 54.595 habitantes en 2009 a 103.217 en 2018. Este crecimiento se produjo porque las empresas constructoras –debido a que había menos exigencia en el cumplimiento de los trámites y requisitos para la adquisición de licencias urbanísticas– proyectaron hacer de Sabaneta una ‘ciudad dormitorio’ para las personas que laboraban en otros municipios del Valle de Aburrá; la idea era que el territorio se convirtiera en un lugar de descanso donde las personas solo fueran a dormir y las actividades de su vida cotidiana las desarrollaran por fuera del municipio. Debido al crecimiento de la población Sabaneta enfrentó problemas que antes no tenía, como disminución de sus zonas verdes, deficiencia de redes de acueducto y alto flujo vehicular.

En el año 2016 fue electo el alcalde Iván Alonso Montoya, un docente que decidió dedicarse a la política. Él les propuso a los sabaneteños un cambio en la planificación de la ciudad: reguló la altura de las construcciones, protegió más de 47 hectáreas de reserva natural, creó 35.000 metros cuadrados de andenes y realizó 25 megaobras de espacio público y vías.

Antes de llegar a la Alcaldía, Montoya fue docente del Colegio Gimnasio Los Alcázares, coordinador del Colegio Montessori y rector del colegio Fuentes del Río, en Cota; además, fue secretario de Educación de Sabaneta entre 2001 y 2003. SEMANA habló con él sobre el pasado, presente y futuro del municipio.

SEMANAUsted es docente, ¿qué lo llevó a cambiar las aulas por la administración pública?

IVÁN ALONSO MONTOYA: Desde 1987 soy docente y he entendido que la pedagogía es la solución a los problemas sociales. Cuando era secretario de Educación entendí que requería injerencia y recursos para lograr un cambio a través de la formación, por eso decidí ser un alcalde educador que invierte la mitad del presupuesto en este sector. Soy un docente en un aula llamada Sabaneta.

SEMANAUna de sus banderas de campaña fue la reestructuración al PBOT, ¿cómo ha avanzado ese proceso?

I.A.M.: Cuando asumimos la administración nos encontramos con que en el PBOT no había un crecimiento organizado de la ciudad, porque muchas empresas construyeron, se fueron y nos dejaron sin espacio público. El primer reto fue reestructurar el PBOT, luego recuperar el espacio público y proteger las zonas verdes. Nuestras acciones buscaban desarrollo y progreso, pero sin desorden.

SEMANA: Esta administración declaró 473.000 metros cuadrados como áreas protegidas, ¿con esto buscaban desacelerar la urbanización?

I.A.M.: El Sistema Integrado de Áreas Protegidas que incluye el nuevo PBOT busca que ninguna administración futura vaya a vender el espacio verde, que es de todos. La industria de la construcción le debe a Sabaneta compensaciones de espacio público que equivalen aproximadamente a 20 canchas de fútbol. Mediante la compra de terrenos de dos grandes fincas, El Canalón y Bellavista, logramos tener un área de reserva natural protegida equivalente a 66 canchas de fútbol.

SEMANA: ¿Cuál ha sido el impacto de las políticas públicas que ha liderado en las poblaciones vulnerables?

I.A.M.: Lo único que permite que los buenos procesos continúen son las políticas públicas. La política de familia prioriza la salud mental, la de jóvenes prioriza la educación de los desescolarizados y previene el consumo de sustancias psicoactivas; la que está dirigida a la población en condición de discapacidad busca que la ciudad sea más amable para esta. Las políticas para las poblaciones rurales nos han llevado a descentralizar todas las ofertas públicas y que lleguen hasta las veredas. Todo esto es el insumo de los futuros gobernantes y la comunidad será veedora.

SEMANA: ¿Por qué quiere que lo recuerden los sabaneteños?

I.A.M.: Por ser un alcalde educador que logró ver que cada espacio público y cada proyecto de la ciudad debe educar, incluir y construir comunidad, como si fuera una familia.

 

“Soy docente de un aula llamada Sabaneta” se publicó originalmente en Semana: https://www.semana.com/contenidos-editoriales/sabaneta-ciudad-maestra/articulo/educacion-en-sabaneta-segun-el-alcalde-ivan-montoya/610828