Cerrando con el ciclo de encuentros regionales en los Nodos Arauca, Casanare y Meta, se llevó a cabo en el mes de noviembre el Webinar Investigación en la escuela: el problema como dinamizador de aprendizajes (en tiempos de pandemia y alternancia) reviva las memorias del encuentro aquí.
Desde el punto institucional no hay investigaciones formales. Hay iniciativas, particularmente cuando los docentes hacen maestrías o doctorados y cuando se termina el proceso de investigación ahí termina su interés. Se deben apoyar, dándoles continuidad y espacio a estas iniciativas al interior de las instituciones educativas para ampliar el margen de posibilidades.