Se plantea poder pensar el Trabajo Colaborativo en cinco niveles: ¿Cómo es el trabajo colaborativo desde los mismos directivos, qué dinámicas se asumen? ¿Cómo es el trabajo colaborativo entre los mismos docentes? ¿Cómo es el trabajo entre directivos y docentes? ¿Cómo es el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes? ¿Cómo es el trabajo colaborativo entre la institución y los cuidadores de los niños, niñas y las familias?
En el mes de septiembre, se llevaron a cabo dos encuentros regionales en los nodos de Arauca, Casanare y Meta, alrededor de ‘La evaluación de aprendizajes’ y ‘Las habilidades socioemocionales’, espacios virtuales que permitieron entender ¿Cuál es la relación entre enseñanza y aprendizaje? y ¿Cómo desarrollar competencias socioemocionales en adultos?
Continuando con la serie de diálogos pedagógicos, en este nuevo encuentro se contó con la exposición y vivencias en la escuela de tres maestros que a través de su experiencia e historia de vida, comparten el importante trabajo y la importancia de promover la paz en el país y resaltar el trabajo de memoria y no repetición.
El pasado 9 de septiembre en el marco de los pre-conversatorios regionales gestados por los miembros de Nodo Norte de Santander, Óscar Aldana Martínez, Rector de la IE Julio Pérez Ferrero y Alonso Anavitarte Manrique, Rector de la IE Divina Pastora; lideraron este encuentro virtual para reflexionar sobre la gestión escolar y el papel del directivo docente en el sector educativo en época de emergencia.
El pasado 28 de agosto, se llevó a cabo el segundo espacio en que los directivos docentes del Nodo Meta construyeron el propósito común, teniendo como objetivo el movilizador del accionar, la gestión del conocimiento y las experiencias compartidas.
El pasado 25 de agosto, se llevó a cabo el segundo encuentro del Nodo Casanare, un espacio virtual que contó con cuatro momentos: compromiso con el propósito superior, introspección de una práctica educativa inspiradora, definición de criterios de una práctica educativa inspiradora en el territorio y cierre.